مقدمة
لا تخلو كل مدرسة من طالبات يعانون من مشاكل في القراءة والكتابة وتشتت في الانتباه والتركيز وبعض المعلمات ليس لديهم المعلومات الكافية بأن هذه الحالة تسمى صعوبات تعلم ويتكرر رسوب الطالبة عدة سنوات دون تقديم وسائل تربوية وتعليمية وعلاجية لهذه الحالة لهذه الحالة لذا قررنا نحن أن نقوم بحملة تعريفية لمعرفة الحالات الاتي يعانين من صعوبات التعلم وحصرها لتقديم لهم خدمات التربية الخاصة التي تتناسب مع نوع هذه الصعوبة سواء نمائية او أكاديمية
القائمون على تنفيذ هذا البرنامج:
فاطمة عداوي
عرفة علي المشيخي
غاية علي ناصر المشيخي
آمنة اسماعيل عباس مشيخي
لا تخلو كل مدرسة من طالبات يعانون من مشاكل في القراءة والكتابة وتشتت في الانتباه والتركيز وبعض المعلمات ليس لديهم المعلومات الكافية بأن هذه الحالة تسمى صعوبات تعلم ويتكرر رسوب الطالبة عدة سنوات دون تقديم وسائل تربوية وتعليمية وعلاجية لهذه الحالة لهذه الحالة لذا قررنا نحن أن نقوم بحملة تعريفية لمعرفة الحالات الاتي يعانين من صعوبات التعلم وحصرها لتقديم لهم خدمات التربية الخاصة التي تتناسب مع نوع هذه الصعوبة سواء نمائية او أكاديمية
القائمون على تنفيذ هذا البرنامج:
فاطمة عداوي
عرفة علي المشيخي
غاية علي ناصر المشيخي
آمنة اسماعيل عباس مشيخي
https://docs.google.com/document/d/1un9efQKrj5tjpJK1Jf2p-f-j_vRfgCMvYCyWRuz7wr8/edit?usp=sharing
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق